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Sortir du triangle victime-sauveteur-persécuteur

Repérer un jeu relationnel épuisant et revenir à une responsabilité adulte.

Dans certaines relations, les rôles tournent : une personne se sent impuissante, une autre sauve sans qu’on le lui demande, puis finit par reprocher ses efforts. Le triangle de Karpman aide à décrire cette dynamique sans coller une étiquette définitive aux personnes.

L’idée essentielle

Pourquoi cet exercice peut vous aider

Les rôles sont des positions temporaires. On en sort en remplaçant impuissance, contrôle et sauvetage par une demande claire, une limite et une responsabilité partagée.

Comprendre ne signifie pas tout expliquer. Il s’agit de ralentir assez pour séparer les faits, les interprétations, les besoins et les dynamiques relationnelles avant de choisir une réponse.

Ce que vous entraînezVotre capacité à écouter, questionner et construire une lecture plus complète d’une situation.
Le bon moment

Quand utiliser cet outil

  • ✓Quand une situation se répète sans solution claire
  • ✓Avant de donner un conseil ou de prendre parti
  • ✓Quand les mots utilisés semblent évidents mais recouvrent des réalités différentes

Vous n’avez pas besoin d’attendre une crise. Ces outils sont souvent plus efficaces lorsqu’ils servent à préparer ou à ajuster, avant que la situation ne se rigidifie.

Pas à pas

La méthode en quatre mouvements

01

Décrivez une scène précise et repérez le rôle que chacun prend à cet instant.

02

Observez comment les rôles changent au cours de l’échange.

03

Nommez ce que chaque personne évite de demander ou d’assumer.

04

Préparez une phrase adulte : fait, responsabilité, limite ou demande.

Le rythme juste : écrivez des réponses imparfaites, puis revenez aux faits. L’objectif n’est pas de remplir un formulaire, mais de faire émerger une distinction ou une action que vous n’aviez pas encore vue.

Dans la vraie vie

Un exemple concret

Sophie reprend toujours les dossiers d’un collègue « pour aider », puis l’accuse de ne rien anticiper. Elle arrête de sauver, clarifie la qualité attendue et laisse le collègue proposer son plan de rattrapage.

L’intérêt de l’exemple n’est pas la solution elle-même. C’est le déplacement : la personne passe d’une lecture globale à un élément sur lequel elle peut agir, observer un effet puis ajuster.

À vous de jouer

Votre mini-simulation

Privé · enregistré sur cet appareil
0/4 réponses
Question 1 sur 4
Garder l’outil utile

Trois pièges à éviter

01

Diagnostiquer les autres depuis l’extérieur

02

Utiliser le modèle pour accuser

03

Quitter un rôle sans annoncer de nouvelle règle

Après l’exercice

Faire de votre réponse une expérience

Gardez une seule action, assez petite pour être tentée et assez précise pour être observée. Notez ce qui se passe réellement, pas seulement ce que vous espériez. Puis décidez : continuer, ajuster ou arrêter.

Votre prochaine actionLors de la prochaine scène, remplacez une aide automatique par une question sur la responsabilité de chacun.
Note éditoriale

Cette page est une adaptation pédagogique originale inspirée de l’outil « Le triangle de Karpman » présenté dans La boîte à outils du coaching, 3e éd. de Belkacem Ammiar et Omid Kohneh-Chahri (Dunod, 2019). Elle ne reproduit pas la fiche source et l’adapte à un usage d’auto-coaching grand public.

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